我校开展第十期“数字+教学”系列培训之数字教材研讨会

为进一步落实深化教育教学改革推进年工作目标，加强我校教材建设工作，5月8日下午，第十期“数字+教学”系列培训之数字教材研讨活动在长安校区第三教学楼五楼未来学习中心二期报告厅开展。各学院（部）教学副院长，国家级及省级一流本科专业教师团队以及教务处相关人员等100余人参会。研讨会由教师发展中心负责人主持。

教材数字化及教学资源数字化是教育数字化的重要形式，也是教材建设工作的重要组成部分。建设高质量数字教材，是推进服务教育数字化战略行动、开辟发展新领域新赛道、培养数字时代高素质人才、建设教育强国的重要内容。

本次研讨会聚焦数字教材政策与发展历程、数字教材的内涵与特色优势、数字教材的编写与资源建设、数字教材的平台功能设计与开发等内容，解读了《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》和国家教材委员会就加强教材建设和管理作出的重要工作部署，强调了高质量数字教材必须充分发挥培根铸魂、启智增慧的功能，要坚持育人导向、需求导向、应用导向，以法治化方式推进数字教材服务于教育的系统性、结构性变革，助力高素质创新型人才培养。

参会教师就数字教材建设相关问题进行了深入的探讨与交流。教务处主要负责人杜延庆谈到，大数据是信息化发展的重要阶段，数据资源蕴含巨大能量。教育也像其他领域一样，将开启数字化转型的新征程。教师应该去思考如何去完成数据与数据之间的关系构成的知识图谱以及如何借助新媒体技术赋能教学内容；教务处负责人李翠表示教材质量直接关系到育人质量。数字化不仅改变了教育资源的获取方式，还推动了教学模式的创新和学习方式的变革。我校教师可以在原有教材的基础上将数字化建设资源融入进去，通过建设高质量的数字化教材，推动学校教育教学改革，提高人才培养创新能力。

本次研讨会深化了参会教师对数字化教材建设的重要意义和教育数字化战略行动的重要部署的认识，为我校数字化教材建设奠定了基础，拓宽了思路，下一步学校将做好以下工作推进学校的数字化教材建设高质量发展：一是加强顶层设计，重视数字教材制度建设；二是加强队伍建设，提升数字教材建设质量；三是加强教师培训，提升数字教材使用效益。